国家开放大学(学前儿童艺术教育(音乐))章节练习(2020.01.05)

名词解释
音乐作品的表现性
答案：音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。
问答题
简述音量表现性的特点。
答案：强的音量往往传达强烈的情绪情感；中等的音量可以表达温和或深沉的情绪情感；弱的音量可以传达特别安静的心情、孤独单一的情绪情...
问答题
幼儿进行打击乐演奏的目的是什么？
答案：是为了把头脑中的关于音响的表象（主要是节拍与节奏型表象）表达出来。
填空题
进行即兴表演的两个条件是（）与（）。
答案：经验铺垫；明确的任务意识
问答题
简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
答案：两类歌曲：重复句歌曲与对答句歌曲。
方法：重复句的歌曲主要通过模仿方式进行学习；喊答句的歌曲需要布置劳动情境或...
问答题
论述学前儿童的三大音乐趣味。
答案：1、音量要素是幼儿最主要的音乐兴趣；
2、运动是幼儿对音乐感兴趣的第二重要因素；
3、让幼儿感兴趣的...
问答题
简述声音高低经验获得机制。
答案：（1）幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
（2）幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
...
填空题
节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具（）的歌曲。
答案：活泼风格
问答题
舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么？
答案：0-1岁：对声音作出各种反应。
1-2岁：自发地、本能地“创作”并歌唱。
2...
填空题
学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。
答案：即兴音乐技能