A.困难抚育型 B.兴奋型 C.起动迟缓型 D.容易抚育型
A.横向设计 B.纵向设计 C.交叉设计 D.跨文化研究设计
A.怕 B.怒 C.爱 D.烦
A.出生后的下半年起 B.出生后一年 C.出生起 D.出生后两年
指导游戏:它是指由教师建议或开始一个游戏,教师事先定好某写角色,以部分控制游戏的进行。
A.运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆 B.情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆 C.形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆 D.运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆
A.情绪对幼儿认知发展的作用B.情绪的分化C.情绪对幼儿心理活动的动机作用D.情绪的社会化
附属的动机是指为了赢得他人(如教师、父母、同辈等)的赞许与认同而努力学习的动机。