现代教育理论章节练习(2020.03.10)

判断题
从无到有—从有到无—从无到有，即汲取—扬弃—创新。这是学习素质形成的基本过程。遗漏其中任何一段路程都不能真正形成学习素质。
答案：正确
判断题
人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。
答案：正确
单项选择题
（）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。
A.布鲁纳
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.奥苏贝尔
判断题
再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）
答案：正确
判断题
实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。
答案：正确
单项选择题
（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A.分析教学大纲
B.分析学生特征
C.制订教学目标
D.实施教学评价
问答题
概括科学教育思想的基本观点。
答案：科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素质，促进学生全面发展，科学教育的课程应该体现现实性，综合性和时代性，科学教育的进...
填空题
（）是培养儿童创造的条件之一。
答案：因材施教
判断题
任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。
答案：正确
判断题
非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）
答案：正确