学前儿童语言教育章节练习(2020.03.25)

单项选择题
（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。
A.练习性
B.含蓄性
C.广泛性
D.具体性
单项选择题
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。
A.理解体验作品
B.迁移作品经验
C.学习文学作品
D.创造性想象和语言表述
问答题
专门性语言教育有什么特点？
答案：专门性语言教育是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会，是实现语言教育目标的有效途径，是...
单项选择题
在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）
A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
单项选择题
在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）
A.幼儿的发音水平
B.幼儿的认知发展水平
C.第二语言的复杂程度
D.幼儿的社会化程度
判断题
把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
答案：错误
判断题
见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久
答案：错误
单项选择题
创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）
A.动作创设
B.形象创设
C.情绪创设
D.音乐创设
问答题
谈话活动的基本组织结构是什么？
答案：
1、创设谈话情境，引出谈话话题
2、幼儿围绕话题自由交谈
3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，获得新的经验
问答题
简述学前儿童语言的研究价值。
答案：学前儿童语言具有多学科、多方面的研究价值。就目前发挥作用较多的领域看，其研究价值主要有四个方面：
（一）语言学...