A.不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童，他们在进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往 B.所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用 C.听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系 D.听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的
A.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅 B.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅 C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难 D.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
A.一级智力残疾 B.二级智力残疾 C.三级智力残疾 D.四级智力残疾
A.主要指智力方面B.包括非智力个性特征C.主要指才能方面D.不包括非智力个性特征
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