A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.联合游戏阶段 D.合作游戏阶段
A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具 B.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷 C.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具 D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备
A.形象玩具 B.智力玩具 C.结构造型玩具 D.音乐玩具
A.个体的性别 B.个体的年龄 C.个体的兴趣 D.个体的健康和情绪
A.顺应超过了同化B.顺应C.同化超过了顺应D.同化
A.斯米兰斯基 B.帕顿/皮亚杰 C.豪伊斯 D.弗若斯特-沃世曼
是儿童通过扮演角色、运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
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