A.反复陈述躯体症状 B.有相应的器质性变化 C.症状多种多样 D.症状经常变化 E.检查往往不能发现阳性结果
A.胃及十二指肠溃疡,主动溃疡型 B.胃及十二指肠溃疡,被动溃疡型 C.溃疡性结肠炎,主动溃疡型 D.溃疡性结肠炎,被动溃疡型 E.节段性回肠炎,被动溃疡型
A.碳酸锂 B.利培酮 C.帕罗西汀 D.氯硝西泮 E.丁螺环酮
A.真实性检验 B.放松技术 C.去注意 D.识别自动思维 E.监察焦虑水平
A.皮亚杰 B.马克思 C.达尔文 D.罗杰斯 E.阿德勒
A.认识和认知活动要越过间接经验的阶段 B.学习动机是学生学习的动力 C.学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动 D.学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程 E.学习过程是一种运用学习策略的活动
A.真实性检验 B.治疗终止 C.治疗停顿 D.治疗家访 E.联合治疗
A.相互依赖的治疗性医患关系 B.治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省 C.使患者获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心 D.治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题 E.治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
A.0~2岁 B.0~4岁 C.0~5岁 D.0~7岁 E.0~9岁
A.婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次 B.婴儿从一生下来就有学习能力 C.4个月以后的婴儿再认能力加强,社会性认知和社会性学习进步 D.10~12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习 E.10~12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类