A.相互依赖的治疗性医患关系
B.治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省
C.使患者获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心
D.治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题
E.治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
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A.焦虑
B.失助
C.彷徨
D.愤怒
E.抑郁
A.咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历,以缩短与来访者的心理距离
B.咨询师将自己的隐私暴露给来访者
C.咨询师暴露自己对社会的看法,以影响来访者
D.咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验
E.A和D均对
A.咨询关系是一种职业性的人际关系
B.咨询关系的建立完全依赖于咨询师的努力
C.在咨询关系中不应使求助者形成对自己的依赖
D.咨询关系是有时限性的
E.咨询关系是一种帮助与被帮助的关系
A.帮助与被帮助的关系
B.主动与被动的关系
C.强制与被强制的关系
D.利益关系
E.无任何关系
A.对人际关系的敏感性
B.来访者已处在心理痛苦之中
C.来访者诉说的是身体痛苦
D.有一定的应付能力
E.有成功的应付经验
A.提问
B.情感反应
C.鼓励
D.简述
E.反馈
A.封闭式提问
B.开放式提问
C.鼓励
D.简述
E.以上都是
A.宣泄
B.领悟
C.强化自我控制
D.教导
E.增强自信心
A.收集信息
B.初步诊断
C.确定障碍的性质和程度
D.建立相互信任的治疗关系
E.以上都对
A.治疗期和治疗后期两阶段
B.治疗前、中和后期三阶段
C.开始、中期和巩固结束期
D.治疗期和随访期两阶段
E.治疗期和巩固期两阶段
最新试题
在治疗过程中,患者对治疗师既客气又不信任,认为治疗师在鄙视自己,这属于()。
组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做()。
“怒伤肝,悲胜怒”体现了中国古代哪种心理治疗思想()。
社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是()。
治疗师应明确自己的职责范围,改变的产生需要来访者自身的努力()。
当要进行多个来访者的心理咨询时,可以采用()。
心理治疗是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的关系,这种关系使得来访者有安全感,促进了自我暴露和自我探索的进行()。
治疗师要不带价值判断地表达对来访者的基本尊重,接纳来访者有权产生自己的感受,这体现了个人中心疗法的什么条件?()
其中包括面临逆境或不能解决的问题时,当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为()。
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