A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
A.精神分析 B.行为主义 C.格式塔 D.认知
A．分化 B．泛化 C．消退 D．遗忘
A．教学中反思 B．教学前反思 C．教学后反思 D．个体反思
A.以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 B.提出"四阶段教学"理论 C.教育性教学原则 D."三中心论"：儿童中心、经验中心、活动中心
A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
A.4；4 B.3；3 C.2；2 D.5；5
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