A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育政策
A.为儿童将来的职业做准备 B.培养儿童成为专家 C.培养特长儿童 D.培养完整儿童
A.托儿所教育 B.幼儿园教育 C.学前班教育 D.混合班教育 E.家庭教育
A.形成性评价是“过程中的评价”。 B.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。 C.学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。 D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。