特殊教育综合练习章节练习(2020.05.13)

问答题
试述特殊儿童早期干预的理论依据（举例）。
答案：特殊儿童早期干预的理论依据包括：
1.器官用进废退说和功能补偿代替说
生物体任何器官频繁地持续使用会...
名词解释
盲相
答案：盲相或叫盲态，是指视障患者因早期干预不当而造成的一种外部状况。它主要包括两个方面的表现：一是行走时的异常状态。二是重复性...
填空题
某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于（）。
答案：语言发展迟缓
名词解释
金钥匙盲童教育计划
答案：我国盲生随班就读工作源于“金钥匙盲童教育计划”。该计划是一些热心盲教育的同志提出的。它通过对普通...
单项选择题
母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的注意，几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩，这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会，以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了，这是学前儿童行为矫正的（）方法的具体运用。
A.正强化
B.间歇强化
C.区别强化
D.消退
名词解释
学习过程异常
答案：学习过程是学生知觉信息、加工信息、利用信息、解决问题的认知过程，学习困难学生在这一过程中往往会在某些方面表现出偏离常态的...
判断题
语言发展迟滞就是指不会说话。
答案：错误
判断题
视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习。
答案：错误
单项选择题
每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于（）。
A.区别强化
B.固定比例强化
C.可变比例强化
D.连续强化
名词解释
手指语
答案：手指语又称指语，是用指式（手指的格式变化）代表拼音字母，连接若干个指式，可以拼成任何的语言词句。手指语式语言的特殊形式，...