A．追求同质化 B．避免过度综合化 C．提升研究生教育层次的水平 D．加大应用型学科门类的比重
A.文献研究法 B.调查研究法 C.实验研究法 D.比较研究法
A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.工程研究
A.建立健全课程管理制度 B.明确课程教学运行中的权责与程序 C.突出课程开发的标准建设 D.提高课程管理人员和教师的课程管理能力
A.自由教育理念 B.通识教育理念 C.专业教育理念 D.职业教育理念
A.公立组织 B.民间组织 C.自发组织 D.目的组织
A.纽曼 B.杜威 C.克拉克·科尔 D.范·海斯
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