A.保持好奇心 B.使用大量有趣的呈现方式 C.帮助学生建立自己的目标 D.激发兴趣
A.皮亚杰 B.马斯洛 C.荣格 D.罗杰斯
A.绝大多数时间感到悲伤或情绪低落 B.体重或食欲发生改变 C.觉得有人要害自己 D.内疚、无价值感或无助感
A.帮助求助者认识到适应性与适应不良的行为都是与他们的内部对话相联系的,使他们获得和复述一种新的自我陈述 B.采用的行为干预措施包括放松训练(冥想、瑜珈、紧张和放松肌肉群及控制呼吸技术、行走、慢跑、做园艺、编织等)、社会技能训练、时间管理指导和自我指导训练 C.与求助者建立一种工作关系 D.关注点是教给求助者各种行为和认知应对技术以应用于不同的压力情境 E.将治疗情境中发生的改变迁移到现实生活中
A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱
A.会 B.不会