教师继续教育章节练习(2020.05.26)

来源：考试资料网

1 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）

2 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）

3.判断题下拉列表框可以单击下拉箭头，展开下拉列表框，查看和选择下拉列表中选项。

4.填空题张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（），他支撑这创新能力的提升。

5.判断题在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。

6.填空题有效讲授的原则是清晰明了、有吸引力、掌握（）。

7.填空题“目标-导控”模式，以布鲁纳的“掌握学习”理论为指导，借鉴国外“目标教学”经验，指定明确的教学目标，重视教学评价和反馈，其基本程序为：（）。

参考答案：目标认定-前提补偿-达标教训-矫正深化

8.问答题试论化学科学的价值及化学教育的价值？

参考答案：化学科学的价值：化学是一门中心的、实用的、创造性的科学。
化学的显性（物质）价值：化学在为满足人类社会对粮食、...

9 发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证（）

10.填空题教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容。

学科知识的学习、教学技能的学习、科研能力的学习、育人能力的学习、新知识学习的能力、现代教育技术的学习