A.拉伯雷B.蒙旦C.莫尔D.维多里谟
A.教育的民主性 B.教育的民族性 C.教育的直观性 D.教育的神学性
A.实科中学 B.文实中学 C.文科中学 D.职业中学
A.西方化 B.政治化 C.寻根化 D.宗教化
A.阿德勒、哈钦斯——永恒主义 B.朗格朗、谢夫勒——终身教育 C.弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学 D.皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育 E.罗杰斯、马斯洛——人本化教育
A.军人 B.手工业者 C.诗人 D.农民
A.人是社会的产物，但人不是消极的客体 B.强调人的社会性 C.把劳动当作人的本质 D.人具有自然力和生命力 E.反对把人的本质看成单个人所固有的抽象物，强调在现实上考察、认识人
A.狄德罗 B.涂尔干 C.拉夏洛泰 D.爱尔维修
A、国家名 B、地名 C、科学家 D、政治家
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