00882学前教育心理学章节练习(2020.06.07)

来源：考试资料网

1 知识学习的建构过程包括知识的同化与（）

2 现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

3 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

4 波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（）

5 导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）

6.问答题如何理解学前儿童的创造性？

参考答案：1）学前儿童的创造性有相当一部分是建立在模仿上的；
2）学前儿童的创造活动大多是自发进行的，没有特定的目的和目...

7 学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）

8 维特罗克提出了学生学习的（）

9.问答题请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。

参考答案：1）增加对学前教育过程和学前儿童学习与活动过程的理解；
2）学前教育心理学知识是学前教育教师的专业基础；

10 强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）