1)学习加法比减法容易 2)学习加小数、减小数容易,学习加大数、减大数难 3)理解和掌握应用题比算式题容易
是指幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法。
(1)材料的探索性;(2)材料的新颖程度;(3)材料的易理解性;(4)材料的丰富性;(5)材料的层次性。
A.是在价值判断基础上的事实判断过程 B.是一个价值判断过程,而不涉及事实判断 C.是在事实判断基础上的价值判断过程