下列表述中，符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是（）

规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是（）

下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是（）

下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（）。

19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（）。

当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即两个部门主管模式、单轨衔接模式和（）。

新西兰目前规模最大，接收从出生到6岁儿童，提供保育和教育服务的学前教育机构是（）

提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（）。

简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。

1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是（）