A.“你最喜欢吃的水果是什么?”
B.“鸭子会不会飞?”
C.“谁还有不一样的想法?”
D.“你认为青蛙是害虫,真的是害虫吗?”
延伸阅读
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A.领域教育活动、主题教育活动、区域教育活动
B.游戏活动、教学活动、一日生活活动
C.集体活动、小组活动、个别活动
D.健康活动、语言活动、科学活动、社会活动、艺术活动
A.讲解法
B.提问法
C.情境法
D.谈话法
A.幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展
B.幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展
C.幼儿生理与心理的协调发展
D.幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展
A.保教结合的原则
B.面向全体和因人施教的原则
C.尊重与保护幼儿的原则
D.全面教育和协调发展的原则
A.只管班里的大多数幼儿,不必在意某一两个个别幼儿
B.将多种组织形式进行整合促进儿童的发展
C.及时发展幼儿的兴趣,捕捉教育契机
D.理解欣赏幼儿,做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者
A.观察
B.讲述
C.绘画作品
D.分类
A.保教结合的原则
B.面向全体和因人施教的原则
C.尊重与保护幼儿的原则
D.全面教育和协调发展的原则
A.基础性原则
B.启蒙性原则
C.适宜发展性原则
D.生活性原则
A.幼儿园教育领域目标
B.幼儿年龄阶段目标
C.幼儿园教育活动目标
D.身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.刘晓东