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换一换
[单项选择题]
感到自己的思想和行为被一种仪器所控制是()。
[单项选择题]
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。
[单项选择题]
在健康评估时常用的心理卫生综合评定量表是()。
[单项选择题]
使用鉴别指数法用来衡量的是()。
[单项选择题]
莫瑞和摩根发明的测验是()。
[单项选择题]
在意识清晰情况下出现全面智能减退()。
[单项选择题]
情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。
[单项选择题]
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
[单项选择题]
常常因极小事件而引起较强烈的情感反应,但需时间较短,常见于疲劳状态和人格障碍等患者中的症状是()。
[单项选择题]
随机抽取部分答卷,由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分,然后求其相关的方法是指()。
[单项选择题]
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
[单项选择题]
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。
[单项选择题]
上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。
[单项选择题]
在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。
[单项选择题]
根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是()。
[单项选择题]
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。
[单项选择题]
在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
[单项选择题]
按照测验的功能来分的是()。
[单项选择题]
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
[单项选择题]
在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。
[单项选择题]
临床特征表现为兴奋遍及精神活动各个方面,但以情感高涨更为突出.并且往往以此为主导而影响和支配其他方面的活动,这种兴奋状态是()。
[单项选择题]
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
[单项选择题]
要特别注意控制表面效度的编制方法是()。
[单项选择题]
同时采用几个预测源来预测一个效标,且效标量之间具有互偿性的方法是指()。
[单项选择题]
以上哪个选项是用来筛选题目,且其系数越大表示项目的区分度越小()。
[单项选择题]
在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是()。
[单项选择题]
包括3个不同的年龄组,且成人式(15岁以上)、儿童式(9~14岁)和幼儿式(5~8岁)的测验是()。
[单项选择题]
听到令人高兴的事情时,反而表现出伤感:在描述自己遭受的迫害时,却表现为愉快的表情,那么这种症状是()。
[单项选择题]
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是()。
[单项选择题]
某患者病情主要表现为情绪低落、思维迟缓和运动性抑制三主症,严重发作时伴有急性抑郁症和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的综合征是()。
[单项选择题]
常常表现为突然发作的兴奋,强烈粗暴、冲动、杂乱,但又单调刻板,且有一种局限性的性质,往往无端攻击他人等,既无明显原因,也无确切的指向和目的,但持续时间较短,那么,此类兴奋状态是()。
[单项选择题]
按照测验的目的来分的是()。
[单项选择题]
可在意识清晰状态下产生,包括假性幻觉、强制性思维、被控制感以及系统性的被害妄想、影响妄想等相互联系的症状,且可伴有假性幻觉性回忆,即被患者早已忘却的往事突然以假性幻视的方式出现。那么,该症状最可能是()。
[单项选择题]
因作弊而使得测验结果受影响的因素称为()。
[单项选择题]
单位加权和等量加权法属于()。
[单项选择题]
在意识清醒时出现大量的幻觉,主要是言语性幻听,而幻视以及其他感官的幻觉较少,幻听时还常伴有与其相关的妄想及恐惧和焦虑情绪。那么,此综合征最可能是()。
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