A.正确使用性别标签 B.理解性别的稳定性 C.理解性别的坚定性 D.理解性别角色观的发展
A.社会价值和教育质量 B.个人价值和社会认同 C.社会价值和个人价值 D.自我价值和社会认同
A.观察法 B.谈话法 C.社会测量法 D.情景测验法
A.社会认知、社会情感与社会行为技能相结合 B.孩子良好的适应能力 C.社会性教育内容既要重视全面性、完整性,又要有重点 D.既重视教育的联系性,又重视阶段性,使幼儿社会性教育成为一个系统