A.角色的进入 B.角色的退出 C.角色的保持 D.角色的示范
A.e1-g1 B.d1-b1 C.d1-a1 D.d1-c1
A.从整体入手层层深入的设计思路 B.从局部入手层层累加的设计思路 C.“一一匹配”的设计思路 D.“整、分、整”的设计思路
A.实践性 B.音乐性 C.游戏性 D.娱乐性
A.能力目标的系列化 B.材料目标的系列化 C.内容目标的系列化 D.过程目标的系列化
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