A.教育目的 B.多元智力理论 C.社会心理学 D.国家学前儿童方针
A.道德教育 B.情感教育 C.行为习惯教育 D.品德培养
A.社会情感 B.社会道德 C.社会行为 D.社会认知
A.树立正确的儿童观、教育观 B.重视培养幼儿的道德行为 C.发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用 D.重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境
A.社会交往 B.社会协作 C.社会协同 D.社会合作