A．学前儿童科学知识、经验的评价 B．学前儿童科学教育活动过程的评价 C．学前儿童科学方法及能力的评价 D．学前儿童科学情感和态度的评价
A.对科学活动感兴趣 B.培养儿童的创造性 C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作 D.发展儿童的思维能力
A.儿童提高学习成绩的需要 B.是幼儿园工作安排的需要 C.对儿童个人和社会发展有重要的意义 D.是家长的需要
A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果
A．法国 B．美国 C．中国 D．德国
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