A.探索态度
B.探索过程
C.探索对象
D.探索结果
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.人力资源
B.材料资源
C.自然资源
D.信息资源
A.重复游戏中所伴随的科学现象
B.探索科学现象之间的关系或解决问题
C.获得新发现,掌握新知识
D.通过游戏体现问题、任务或目的
A.水、阳光、空气等
B.木、石、土等
C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
D.鸡、鸭、羊、狗等
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
D.物质材料
A.获取丰富的科学经验
B.培养对科学的好奇心
C.培养儿童真善美的完美个性
D.培养学科学的方法
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
A.互动性
B.封闭性
C.自主性
D.开放性
A.探索情绪
B.探索好奇心
C.探索意识
D.探索态度
A.具有直接性
B.具有媒体的多样性
C.具有时空宽广性
D.具有形象生动性
A.活动性游戏
B.情景游戏
C.排列游戏
D.感知游戏
最新试题
“生物的身体特征”属于()
围绕明确的主题、基于已有的经验、尚无明确的答案的学习方式是()
幼儿园集体教学活动的时间是有明确规定的,小班的时间是()
科学知识的开放性是()
“生物与环境的相互作用”属于()
幼儿通过反复的尝试,自我觉错后逐渐找到答案,获得知识的过程属于探究式学习类型的()
具有很强的问题意识,不但会刨根究底,而且会通过自己的探究寻找问题的答案,这一特点所属的幼儿年龄层次是()
学习结果是巩固对已有科学现象的认识,也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学的方法是()
“生物的简单行为”属于()
技术的核心是()