A.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念
B.物质科学领域所涉及的核心科学概念
C.技术与工程领域所涉及的核心科学概念
D.生命科学领域所涉及的核心科学概念
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A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.2-3岁
A.技术与工程领域所涉及的核心科学概念
B.物质科学领域所涉及的核心科学概念
C.生命科学领域所涉及的核心科学概念
D.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念
A.大班幼儿
B.中班幼儿
C.小班幼儿
D.托班幼儿
A.特长班
B.大班
C.中班
D.小班
A.技术与工程领域所涉及的核心科学概念
B.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念
C.物质科学领域所涉及的核心科学概念
D.生命科学领域所涉及的核心科学概念
A.尝试错误式探究
B.随机式探究
C.结构化探究
D.策略式探究
A.良好的科学教育能够提升幼儿的智商水平
B.良好的科学教育能够启蒙幼儿的科学意识
C.良好的科学教育能够激发儿童的探究热情
D.良好的科学教育能够塑造儿童的科学精神
A.科学探究
B.科学游戏
C.科学经验
D.科学尝试
A.偶发性教学活动
B.集体教育活动
C.区域活动
D.种植与饲养活动
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
最新试题
幼儿园集体教学活动的时间是有明确规定的,小班的时间是()
幼儿围绕某一具体问题展开讨论,相互碰撞、激发出一种或多种不同的答案或解决方法,这是()
一般来说,“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题”这一目标更适合于幼儿园()
幼儿利用对不同种子外形特征的认识来进行艺术创作,这就是()
共同寻找答案,激发其探究兴趣;给予幼儿探究方法的支持,发展其探究能力;引导幼儿比较观察,帮助其认识事物之间的关系等班级科学教育建议适用的年龄层次是()
关注幼儿的提问,维持其好奇心;给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为;培养幼儿观察技能,发展其探究能力等班级科学教育建议适用的年龄层次是()
下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是()
科学思考能力是学前儿童科学教育的()
关注幼儿的提问,维持其好奇心:给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为;培养幼儿观察技能,发展其探究能力等可以作为哪个年龄层次班级科学教育的建议?()
在幼儿的科学学习进阶中起到中心支架作用的是()