A.关注学生阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.虚拟关注阶段
A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应
A.学习的引导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.班集体的管理者 D.学生成长的合作者
A.学生对新教材的理解 B.课堂中值得注意的地方 C.课堂中的细节 D.目标的完成情况
A.教育机智 B.教学反思 C.教学工作计划 D.教学工作总结
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