A.生理方面的行为问题 B.品行方面的行为问题 C.心智发展方面的行为问题 D.个性发展方面的问题
A.促进幼儿发展 B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C.便于教师组织与管理幼儿 D.为顺利开展教学创造条件
A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
A.观察和了解儿童的能力 B.与幼儿沟通的能力 C.适应新情境的能力 D.设计教育活动的能力
A.学前家庭教育 B.幼儿园 C.托幼机构教育 D.社区学前教育