这种句子的表意功能虽较单词句明确,但其表现形式是断续的简略的结构不完整,好像成人的电报文件,故称为电报句或电报式语言。
桑代克根据动物学习实验提出的一种学习理论,认为机体处在问题情况中会发出许多反应,由于满意的结果,最终学会正确反应。
儿童的词汇可分为消极词汇和积极词汇。积极词汇也叫主动词汇,是指儿童自己能说能用的词汇。