A.敏感性训练 B.替补训练 C.出国学习 D.拓展训练 E.大学管理学习班
A.消除被考评者的紧张、抵触等不良心理 B.对考评者的培养训练 C.制定出科学合理、切实可行的评价要素指标和标准体系 D.选择恰当的考评工具和方法 E.考评的侧重点应当放在绩效行为和产出结果上
A.课程目标 B.课程内容 C.教学模式 D.课程评价 E.培训教师
A.候选人地区颁布较广 B.组织需要迅速扩大影响 C.流失率较高的行业或职业 D.空缺岗位并非迫切需要补充 E.候选人相对集中于某个专业领域
A.真实反映所托方的意愿 B.及时与委托方沟通情况 C.调解集体协商中产生的矛盾 D.避免突发性事件 E.保守商业秘密