A.受制思维 B.动作思维 C.形象思维 D.语词逻辑思维
A.避免先入为主 B.接受对现象的不同理解 C.臆想理论 D.现实被整体看待
A.个人本位 B.指导性 C.指令性 D.社会本位
A.制定政策目标 B.争取目标支持工作 C.解决心理哲学难题 D.让学生掌握理论
A.重视课程内容的现代化、综合化 B.重视教育科学研究 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
