评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是（）。

安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在，学生们已经使用自评了他们的思考过程。（安娜对学生日记所做的说明：这个星期，你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候，希望思考一下：在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题？下个星期我可能用到什么策略？）她的评价目标是什么？（）

在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（）

考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法：（）

哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况，并测定学生当前的技能水平”？（）

哪个不是收集评价数据时的重要行动？（）

下面哪些属于评价目标？（）

评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）

21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。

在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述？（）