评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时...

多项选择题评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）

A.头脑风暴
B.讨论会
C.合作检查表
D.项目评价量规
E.小论文
F.展示评分指南

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1.多项选择题评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中？（）

A.头脑风暴
B.讨论会
C.合作检查表
D.项目评价量规
E.小论文
F.展示评分指南

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2.单项选择题在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）

A.您需要创建或修改哪些评价
B.您的课程标准和学习目标
C.如何评价最终作品或展示
D.应该评价哪些活动

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3.多项选择题很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规？（）

A.教师使用量规来为学习项目设定期望。
B.学生合用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。
C.教师使用量规给项目的最终作品评定等级。
D.在项目进行中，学生使用量规来自我评价他们的项目进程。

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4.单项选择题安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在，学生们已经使用自评了他们的思考过程。（安娜对学生日记所做的说明：这个星期，你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候，希望思考一下：在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题？下个星期我可能用到什么策略？）她的评价目标是什么？（）

A.监控学习过程
B.检查理解程度和鼓励元认知
C.分析学生需求
D.鼓励自主学习与合作学习
E.展示理解状况

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5.多项选择题评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是（）。

A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表

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6.多项选择题评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是（）。

A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表

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7.多项选择题评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是（）。

A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表

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8.单项选择题21世纪评价实践显示：（）

A.提高认知水平
B.帮助学习成绩不好的学生提高成绩
C.提高学习效果
D.上述全部正确

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9.多项选择题在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，哪些活动可以用来作为评价的是：（）

A.为操场设施拍摄照片作为收集的数据
B.与教师会面说明他们如何选择特定图片上传到网上
C.在社区成员中做问卷调查
D.完成操场设计，填写项目计划书

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10.多项选择题基于下面的学习项目描述，你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？
学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色，例如国王或王后，并通过口头报告来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。
选择所有适用的选项：（）。

A.解决问题
B.信息素养
C.自主学习
D.创造力

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