A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表
A.检查理解程度和鼓励元认识
B.监控学习过程
C.自评
D.师生讨论会
E.量规
F.检查表
A.提高认知水平
B.帮助学习成绩不好的学生提高成绩
C.提高学习效果
D.上述全部正确
A.为操场设施拍摄照片作为收集的数据
B.与教师会面说明他们如何选择特定图片上传到网上
C.在社区成员中做问卷调查
D.完成操场设计,填写项目计划书
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?
学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。
选择所有适用的选项:()。
A.解决问题
B.信息素养
C.自主学习
D.创造力
A.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来,并记下了信息来源。
B.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。
C.特里不会在因特网上搜索信息。
D.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。
A.通过小组讨论的评价方法来完成评价
B.学生来评价
C.评价的目标是确定已有的知识
D.通过设立将来的学习目标来使用评价信息
A.您来说说为什么小组成员对您的建议会有那样的反应?
B.您能把您的笔记按主题排序吗?
C.向派克先生询问一下他自己的经验怎么样?
D.在小组活动的时候,为什么您不尝试提出更多的问题?
A.观看有关古罗马和古希腊的视频
B.网络调研
C.与小组成员共享研究信息
D.在日记里反思
E.小组头脑风暴
F.以小组为单位设计维客
A.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价
B.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展
C.最需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单位结束的时候
D.学生可以评价同样对技术和内容的掌握程度,但不应评价彼此的21世纪技能
E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能
最新试题
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()
下面哪些属于评价目标?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
在21世纪课堂中,人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述?()
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()
下列哪些工具正确可以支持下列活动?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。