问答题“国民教育要‘强健儿童的身体…使他们习惯于艰苦的工作;……通过各种合适的课程形成他们的思想和心灵,传授给他们不管今后从事何种工作都需要的知识’。”请结合法国大革命时期教育方案的相关内容,谈一谈你对上面这段话的理解。
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2.问答题简述文艺复兴的时代特征。
3.问答题简述宋代在教学管理制度上创新的主要内容。
8.单项选择题战后联邦德国的中等教育通过三种类型的学校实施,即主要中学、实科中学和()。
A.普通中学
B.完全中学
C.初级中学
D.高级中学
9.单项选择题为“二战”后法国教育改革确定了蓝图的是()
A.《教育改革法》
B.《法国学校体制现代化建议》
C.《国家处在危险中》
D.《郎之万-瓦隆方案》
10.单项选择题1898年创办的法国第一所新学校——罗歇斯学校被称为()
A.“劳动学校”
B.“运动学校”
C.“奥林匹克学校”
D.“生活学校”
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明代国子监的教学管理人员,大体可以区分为核心管理人员、教学人员、教辅和()
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大学院与以往的国民政府教育部相区别的最大特色,是设立()。
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启蒙运动之前,法国的中等教育机构只有耶稣会中学一种。
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中世纪()的出现,打破了教会对教育的垄断。
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达特茅斯学院事件在一定程度上巩固了私立学院的地位,对()的建立构成重要打击。
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南洋公学是我国采用()的开始,也是近代学制的雏形。
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