战后联邦德国的中等教育通过三种类型的学校实施，即主要中学、实科中学和（）。

单项选择题战后联邦德国的中等教育通过三种类型的学校实施，即主要中学、实科中学和（）。

A.普通中学
B.完全中学
C.初级中学
D.高级中学

1.单项选择题为“二战”后法国教育改革确定了蓝图的是（）

A.《教育改革法》
B.《法国学校体制现代化建议》
C.《国家处在危险中》
D.《郎之万-瓦隆方案》

2.单项选择题1898年创办的法国第一所新学校——罗歇斯学校被称为（）

A.“劳动学校”
B.“运动学校”
C.“奥林匹克学校”
D.“生活学校”

3.单项选择题文实中学的创始人是英属北美殖民地最负盛名的启蒙思想家（）。

A.杰斐逊
B.华盛顿
C.汉密尔顿
D.富兰克林

4.单项选择题在《教育论》中，弥尔顿指出传统学校根本无法达成理想的教育目标。因此，他积极倡导建立新型的教育机构，即（）

A.幼儿学校
B.大学校
C.学园
D.工商实业学校

5.单项选择题一般认为，国民教育制度的设想和实践都领先于欧洲其他国家的是（）

A.英国
B.法国
C.比利时
D.意大利

6.单项选择题被认为是人文主义学校的发源地的是维多里诺在曼图亚创办的（）。

A.“儿童之家”
B.“贫儿之家”
C.“母育学校”
D.“快乐之家”

7.单项选择题系统地论述了中国共产党在民主革命时期的理论、路线、方针和政策的是（）

A.《中国社会各阶级的分析》
B.《目前形势和党的任务》
C.《新民主主义论》
D.《战争和战略问题》

8.单项选择题大学院与以往的国民政府教育部相区别的最大特色，是设立（）。

A.教授委员会
B.庶务委员会
C.咨议委员会
D.大学委员会

9.单项选择题1919年由范源廉、蔡元培等参加的教育调查会，提出新的教育宗旨应为（）

A.“养成健全人格，发展共和精神”
B.“养成健全人格，发展独立精神”
C.“养成健全人格，发展民主精神”
D.“养成健全人格，发展科学精神”

10.单项选择题民国初年，大学设立评议会，由各科学长及各科教授互选若干人组成，议长为（）

A.系主任
B.校长
C.各科学长
D.各科教授