单项选择题在常用的方法中，观察法和访谈法是一种比较典型的（）的方法
A.定性
B.定量
C.主观
D.客观
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1.单项选择题评价标准有两个含义，一是指衡量评价对象达到指标要求的尺度，又称（）
A.权重
B.标度
C.加权
D.等级
2.单项选择题20世纪30年代，美国（）首次把评价纳入到教学过程
A.泰勒
B.布鲁纳
C.诺克
D.布卢姆
3.单项选择题期望效应又被称之为（）效应
A.罗森塔尔
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
4.单项选择题“亲其师，信其道”出自（）一书
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》
5.单项选择题（）是学校的教学最基层组织
A.教学班
B.小组
C.个人
D.团支部
6.单项选择题学籍管理属于（）组织管理
A.常规性
B.环节性
C.经常性
D.阶段性
7.单项选择题学科（）计划管理，是教学管理的基础层管理，是教学工作计划的“前沿阵地”
A.教学进度
B.教学过程
C.课时
D.单元
8.单项选择题规章制度的制定，一要科学性，二要（），三要有稳定性
A.可行性
B.有效性
C.实用性
D.教育性
9.单项选择题对学生的学习质量进行评价，首先要有正确的（）
A.学习质量观
B.教育质量观
C.教学质量观
D.学生观
10.单项选择题以下（）属于阶段性教学常规管理工作
A.编制课表
B.备课
C.上课
D.升学教育
最新试题
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念？（）
题型：单项选择题
“通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率”属于发现学习内部动机的哪一种？（）
题型：单项选择题
提出著名的“非指导性教学”模式的是（）
题型：单项选择题
在课程与教学目标中，“课程与教学目标”属于“教育目标”的（）
题型：单项选择题
“教师的角色是课程开发者”的观点属于（）
题型：单项选择题
下列属于最古老的课程与教学目标取向的是（）
题型：单项选择题
英国著名的课程论专家斯腾豪斯通过研究确立的课程开发模式是（）
题型：单项选择题
以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）
题型：单项选择题
《课程编制》一书的作者是（）
题型：单项选择题
“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了（）
题型：单项选择题