判断题在实践中潜在课程一定与显性课程的目标一致。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.判断题一堂课的成功与否，归根到底要看教学效果。
3.判断题教学是一门艺术，更是一门科学。
4.判断题现代教育派的代表人物是杜威。
5.判断题教学目标就是学校的培养目标。
6.判断题课程就是教学内容。
7.判断题《学记》一书是由孔子撰写的。
8.判断题教学论就是课程论。
9.多项选择题信息符号大体分为（）
A.言语符号
B.非言语符号
C.印刷符号
D.书写符号
10.多项选择题教师备课一般要做好下列工作（）
A.备教材
B.备学生
C.备教法
D.备大纲
最新试题
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是（）
题型：单项选择题
下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是（）
题型：单项选择题
目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物，其主要代表模式是（）
题型：单项选择题
“教师的角色是课程开发者”的观点属于（）
题型：单项选择题
“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了（）
题型：单项选择题
“兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，分别是启动阶段、实施阶段和（）
题型：单项选择题
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》，其作者是（）
题型：单项选择题
“每一个适龄儿童都应当平等地接受高质量的教育”体现了（）
题型：单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是（）
题型：单项选择题
卢梭的教育理想中最重要的是要培养（）
题型：单项选择题