阅读教学中引导学生联系实际，调集各种相关的知识和经验解读（）。

语文素养具有基础性。

传统识字教学主张先集中读书。（）

学生初步学习了拼音方法，还要经过大量的“耳听手写”才能把知识转化为能力。

1950年8月中央人民政府教育部颁发了《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点正确的是（）。

汉语拼音教学策略之一是利用形象教学拼音字母。

识字教育中寓识字于游戏之中必须按教学要去而定。

在现代汉语写作教学中，创设写作情境的方法有（）。

九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（）。

在学习汉语拼音时要联系学生的行为读准拼音。