判断题小学生观察力的发展可分为四个阶段,依次为:一认识“对象总体”阶段;二认识“空间联系”阶段;三认识“因果联系”阶段;四认识“个别对象”阶段。

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9.多项选择题斯滕伯格认为,操作成分由()构成。

A.编码
B.推理
C.联结
D.应用

10.多项选择题对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()

A.父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样
B.父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系
C.父母和老师对孩子倍加呵护
D.改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求