管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

判断题管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

1.判断题学校管理的实质就是规范学生的行为。

2.问答题极端功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响？

3.问答题功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响？

4.问答题简述校园文化形成过程的基本特。

5.问答题在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益？

6.问答题学校管理系统中的“人”包括哪些群体？他们各具什么本质特征？

7.多项选择题校园文化的形成过程，是（）

A.一种对原有文化的传承与改造的过程
B.一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
C.一种不断获得上级表扬和肯定的过程
D.一种对文化构成要素进行充分整合的过程

8.多项选择题学校创建特色的基本模式，有（）

A.目标优化模式
B.榜样示范模式
C.内容优化模式
D.方法优化模式
E.管理优化模式

9.判断题学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。

10.判断题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。