问答题高效课堂中为什么要高度关注小组建设?
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1.单项选择题()是高效课堂中小组文化建设的载体。
A.组名
B.组牌
C.组旗
2.单项选择题组规制定的主体是(),价值取向与小组文化的建设目标一定要一致。
A.班主任
B.小组长
C.小组全体成员
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班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的()、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的()和行为规范的总和。它对内表现为(),对外表现为(),其作用主要表现为班级的“五力”,即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。
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如果把陶行知先生要求“()”当作一种教育智慧的话,今天,新课堂里要求教师转变身份——()则是一种教育理念的彻底转变,是真道德。
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评价是一种反馈,()非常重要。
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目前,我们在课堂评价上存在哪十大误区?
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好的教育就是帮助学生成为()。
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教师在评价是应该“重团队,轻个体”,它的好处是什么?
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高效课堂初期,评价主要围绕()进行,目的在于推动学生主动学习。
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班级文化的建设就是班级环境的建设。
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班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的()、()、()等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生()的教育作用。
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推进高效课堂如何转变教师的观念?
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