给指令的过程中可以参考哪些顺序（）

单项选择题给指令的过程中可以参考哪些顺序（）

A.第一次发指令，等待；如果孩子没有反应，发出第二次指令，提供辅助
B.第一次发指令之后立即发第二次指令
C.第一次发指令，等待；如果孩子没有反应，发出第二次指令，无需提供辅助
D.以上都不对

1.单项选择题指令的有效性指的是孩子在听到指令后（）时间内做出的行为反应

A.较短
B.较长
C.适当
D.超短

2.单项选择题孩子乱扔垃圾时，以下属于正性指令的是（）

A.干什么乱扔垃圾
B.捡起来扔到垃圾桶里
C.别乱扔
D.以上都是

3.单项选择题孩子离开座位时，以下属于正性指令的是（）

A.别乱跑
B.坐回你的位置上
C.不许起来
D.以上全部

4.单项选择题孩子不听指令的主要原因可能有（）

A.听指令的行为完全没有建立起来
B.动力不足
C.指令太难
D.以上全部

5.单项选择题对于“孩子进教室后重重地关门”这一行为，一下属于正性指令的是（）

A.“怎么关门”
B.“别那么重地关门”
C.“轻轻地关门”
D.“你听不懂话吗”

6.单项选择题在教学的时候，增强正面干预的策略有（）

A.夸奖孩子
B.尽量对孩子说不
C.给复杂的正性指令
D.尽量顺着孩子

7.单项选择题经常性的告诉孩子“不要做”，会（）

A.建立了负面的环境
B.建立了正面的环境
C.定义明确，不让孩子困感
D.为了孩子好

8.单项选择题“孩子在你说话的时候看了你一眼”针对这一行为，下列会计中针对性较强的是（）

A.“大宝你真棒”
B.“孩子你做的很好，，
C.“谢谢你看了我一眼，我很高兴”
D.不错”

9.单项选择题“孩子把一个积木放到了积木盒子里，针对这一行为，以下夸奖中针对性较强的是（）

A.“哇，你在收拾积木，真是个乖孩子”
B.“你真是个乖孩子”
C.“我太为你骄傲了”
D.“很好啊!”

10.单项选择题应该何时对孩子进行夸奖（）

A.当孩子做了正确的事时
B.只有在上课时孩子表现特别好的时候
C.当孩子哭闹的时候
D.任何时候