A.双因素
B.X
C.Y
D.需求层次
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A.审查的方式可以是正式的,也可以是非正式的
B.正式审查注重的是成果
C.正式审查需要设定一个时间表,并且要按计划执行
D.非正式审查形式比较随意,用处不大
A.叙述简明、条理清晰
B.丰富详实、热情洋溢
C.直截了当、开门见山
D.清楚明了、准确无误
A.无论如何,他的工作都需要做出详细、准确的长期计划
B.他没有必要做计划
C.他的工作无法做计划
D.尽可能对有关的或重复性的工作进行计划
A.计划和建立
B.简要介绍
C.审查和评估
D.监导和检查
A.暂不评论
B.改进观念
C.鼓励"自由想象"
D.排除评论性批判
A.控制
B.注意倾听
C.监督
D.思考
A.虽不能得到很好的解决结果,但人人都能有所收获
B.能快速获得结果,但如果处理不好,则浪费时间
C.可以得到最好的解决结果和很高的团队承诺,但可能较耗时
D.因为没有争论,所以结果可能很差
A.沟通必须有明确目的,这是有效沟通的基础
B.当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么
C.人们在进行沟通时经常希望达到多种目的
D.沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系
A.简要介绍
B.审查和评估
C.督导和检查
D.计划和建立
最新试题
您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?这个问题的提问目的是()
工作不在状态,对本质工作不够深入,团队内部不愿意协作,个人能力在工作中发挥不到30%,行动较为迟缓,工作期间无所事事,基本上在无工作状态下结束一天的工作。这是()
高效团队是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,工作效率相对于一般团队更高。团队成员()工作的团队不是有效的团队。
以往工作中您的职责是什么?这个问题的提问目的是()
团队是全体成员认可的正式组织,而()产生有两种原因,一是团队的领导故意行为;二是团队成员在价值观、性格、经历、互补性产生某种一致时产生非正式的组织。
您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?这个问题的提问目的是()
当个人的贡献受到领导者和其他成员的()时,团队成员会感觉到很骄傲;团队的成就涉及所有成员的认可,团队的成员觉得自己受到一种尊重,团队的贡献受到了组织的重视和认可。
当冲突双方规模、实力、地位相差悬殊时,实力较强的团队可以接受实力较弱团队的要求并使其失去继续存在为理由,进而与实力较强的团队完全融合为一体。这是()
()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。
()是指有意识地在组织中开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成,通过自我管理的形式,负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。