单项选择题()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。

A.清晰的目标
B.相互的信任
C.相关的技能
D.一致的承诺


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2.单项选择题您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?这个问题的提问目的是()

A.如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。
B.考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。
C.从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。
D.“提升”一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。

3.单项选择题您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?这个问题的提问目的是()

A.如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。
B.考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。
C.从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。
D.“提升”一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。

4.单项选择题请讲一下您以往的工作经历。这个问题的提问目的是()

A.如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。
B.考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。
C.从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。
D.“提升”一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。

5.单项选择题以往工作中您的职责是什么?这个问题的提问目的是()

A.如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。
B.考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。
C.从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。
D.“提升”一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。

6.单项选择题最后确定参加面试的人选,发布面试通知和进行面试前的准备工作中,不包括()

A.动机和需求测验
B.确定面试考官
C.选择合适的面试方法
D.设计评价量表和面试问话提纲

7.单项选择题最后确定参加面试的人选,发布面试通知和进行面试前的准备工作中,包括()

A.专业技术知识和技能考试
B.能力测验
C.个性品质测验
D.确定面试考官

8.单项选择题考试和测验内容应根据岗位的不同要求进行设计和取舍。一般而言,此项工作不涉及下述哪方面的内容:()

A.专业技术知识和技能考试
B.能力测验
C.个性品质测验
D.确定面试考官

9.单项选择题在一个团队里过分推崇和强调(),可能会导致两方面的弊端。一方面是极易滋生小团体主义。另一方面,容易导致个体的应得利益被忽视和践踏。

A.团队利益高于一切
B.团队本身的内斗
C.团队内部皆兄弟
D.牺牲”小我”,才能换取”大我”

最新试题

()主要是指工作与生活环境,包括组织中的行为规范、人际关系、工作与生活条件等方面的内容。

题型:单项选择题

大雁是最讲究团队协作的一类鸟,它们南迁的时候,往往排成人字型,这样一是可以扩大飞行范围,二是可以借力使力。如果一只大雁飞离了队伍,它会很快感觉到脱离企业团队的困难,而马上回到队伍当中去,大雁集体南迁就是一种()的绝好写照。

题型:单项选择题

()提出魅力型领导者有三种个人特征,即高度自信、支配他人的倾向和对自己的信念坚定不移。

题型:单项选择题

团队中每个人都有优点,也会有缺点,会有些小毛病,犯点小错误。有些成员往往看到自己的优点,看到别人的都是缺点,()

题型:单项选择题

当团队之间通过交涉与谈判仍无法解决问题时,可以邀请局外的第三者或者较高阶层的主管调停处理,也可以建立联络小组促进冲突双方的交流。这是()

题型:单项选择题

()指通过分配恰当的工作,予以恰当的授权,让职工参与管理,丰富工作内容等方式和途径来激发职工的工作热情。

题型:单项选择题

当个人的贡献受到领导者和其他成员的()时,团队成员会感觉到很骄傲;团队的成就涉及所有成员的认可,团队的成员觉得自己受到一种尊重,团队的贡献受到了组织的重视和认可。

题型:单项选择题

21世纪的管理需要给要员工更多的空间,只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性,最大程度释放他们的潜力,所以()

题型:单项选择题

()是指有意识地在组织中开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成,通过自我管理的形式,负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。

题型:单项选择题

绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配,而是让企业与员工共同()。通过考核发现问题、改进问题,找到差距进行提升,最后达到双赢。

题型:单项选择题