A.给孩子充分的爱护和足够的关怀
B.满足孩子必需的物质需要
C.丰富孩子课外生活,培养兴趣和特长
D.文明离婚,延续对孩子的爱
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A.教育要适应儿童身心发展规律
B.建立良好亲子关系,改善教育方式
C.学校加强与社会、家庭的密切配合
D.鼓励学生多参加课余户外活动
A.学习任务繁重
B.来自教师的压力
C.同伴交往的压力
D.家庭的压力
A.家庭的压力
B.教育方式不当
C.家庭气氛不和谐
D.学校的压力
A.对孩子的成长采取鼓励教育
B.真正尊重了解孩子
C.营造轻松的家庭氛围
D.学会倾听,加强与子女的心灵沟通
A.注意个人修养
B.尊重孩子
C.做孩子表率
D.望子成龙
A.树立正确的教育观
B.以身作则,言传身教一致
C.严格要求与关心爱护相统一
D.实施民主型家庭教育方式
A.对孩子进行“心理铺垫”
B.爱而有度,适可而止
C.做孩子的“有心人”
D.培养孩子的自制力和自理能力
A.不良的家庭氛围
B.放任式教育
C.以成绩好坏评论孩子的一切
D.专制粗暴型的棍棒式教育
A.重视幼儿创造力的表现
B.进行创造性的游戏活动
C.进行环境教育活动
D.多吃脑白金等补品
A.培养良好的情感
B.建立亲密的情感
C.多与周围人交往
D.生活习惯的培养
最新试题
婴儿掌握客体永久性是在()
幼儿遵从良心式原则,避免自我责备,是科尔伯格道德发展的()阶段。
天天3岁了,和妈妈、爸爸、奶奶生活在一起,爸爸妈妈用普通话交流,奶奶习惯了用四川方言交流,每天在有方言的环境中生活的天天,语言系统受到的影响是()
南南是个刚出生的婴儿,妈妈发现她时不时地就会仰头、挺身、双臂伸直、手指张开,然后弯身收臂,紧贴胸前,作搂抱状,南南的这种情况一般称之为()
共情在儿童()左右时出现。
婴儿()的形成与发展,有着重要的、不可替代的地位,对其社会性发展有着重要影响。
分辨理解是非、善恶属于()
()的出现会引起6~8个月婴儿不同程度的焦虑。
能够去中心化是在心理发展的()
幼儿知道过去、现在、未来性别保持不变,是性别概念的()特性。