对上过大学的人来说，大学生活是青少年期最有影响的阶段，此时，个人全神贯注地探...

判断题对上过大学的人来说，大学生活是青少年期最有影响的阶段，此时，个人全神贯注地探索着各种价值观、角色和行为。

1.判断题“神经性厌食症”是一种威胁生命的人格障碍，它主要是由食物和体重引起的困扰。

2.判断题最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。

3.判断题到10岁时，大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略，一是“问题中心策略”，如果不起作用，还会使用第二种——“情绪中心策略”，随着情绪调节能力的发展，还会获得一种“情绪自我效能感”。

4.判断题儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。

5.判断题《赫尔辛基宣言》规定临床伦理提出：病人的自愿是最高指导原则，这是临床试验的精神。

6.判断题美国家庭教育偏向于知识本位的教育内容，中国家庭教育则注重于孩子社会实践和生存能力的培养。

7.判断题动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。

8.判断题认知风格对青少年心理健康的影响对抑郁的作用最大，焦虑次之，强迫最小。

9.判断题加强和改进家庭德育的对策之二创设良好的家庭心理教育环境，包括建立良好的亲子关系与和睦的婚姻家庭关系。

10.判断题青少年道德心理的基本特征有明显的自发性、复杂性、隐蔽性、不稳定性、广泛的社会性和鲜明的时代性。