A.在“解释促进协调作用”阶段应该重新陈述议程中的内容
B.在“协助全组作出决定”阶段应该为全体与会人员服务,不是包揽会议
C.在“确定一套协调的方法”阶段应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳
D.在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
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A.在“开始启动”阶段,如果大家互相不认识,应先做一个介绍
B.在“解释促进协调的作用”阶段,应该为全体与会人员服务,不是包揽会议
C.在“确定一套协调方法”阶段,应该重申结论以确认
D.在“协助全组作出决定”阶段,应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳
A.“简要总结达成一致的内容”阶段:组织大家对意见进行分析、整理、归纳
B.“协商问题和希望获得的结果”阶段:重新陈述议程中的内容
C.“协助全组作出决定”阶段:通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
D.“确定一套协调的方法”阶段:为全体与会人员服务,不是包揽会议
A.展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过
B.如果大家互相不认识,应先做一个介绍
C.为全体与会人员服务,不是包揽会议
D.重新陈述议程中的内容
A.如果大家互相不认识,应先做一个介绍
B.重新陈述议程中的内容
C.组织大家对意见进行分析、整理、归纳
D.重申结论以确认
A.为全体与会人员服务,不是包揽会议
B.通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
C.重新陈述议程中的内容
D.重申结论以确认
A.重新陈述议程中的内容
B.为全体与会人员服务,不是包揽会议
C.组织大家对意见进行分析、整理、归纳
D.通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
A.重新开始当前论题
B.另起炉灶重开话题
C.关注负面影响
D.提问题以巩固共同基础
A.谈判开始时的闲谈有助于定准基调
B.察言观色是把握谈判基调的重要手段
C.在谈判进行到中间时,要注意对方的反应,及时调整自己的策略
D.在谈判开始时,要热情激昂,不能过于冷淡
A.警觉地捕捉对方的反应
B.及时调整自己的谈判策略
C.运用合理的态度回复对方的问题
D.由于谈判是双向的,所以要尽量避免强硬的态度
A.领导能力
B.作出合理反应的能力
C.组织能力
D.书面表达能力
最新试题
当团队之间通过交涉与谈判仍无法解决问题时,可以邀请局外的第三者或者较高阶层的主管调停处理,也可以建立联络小组促进冲突双方的交流。这是()
团队中每个人都有优点,也会有缺点,会有些小毛病,犯点小错误。有些成员往往看到自己的优点,看到别人的都是缺点,()
()强调:不是所有的需要得到满足都能激励起人的积极性。只有那些被称为激励因素的需要得到满足时,人的积极性才能最大程度地发挥出来。
高效团队是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,工作效率相对于一般团队更高。团队成员()工作的团队不是有效的团队。
工作不在状态,对本质工作不够深入,团队内部不愿意协作,个人能力在工作中发挥不到30%,行动较为迟缓,工作期间无所事事,基本上在无工作状态下结束一天的工作。这是()
您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?这个问题的提问目的是()
()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。
当冲突双方规模、实力、地位相差悬殊时,实力较强的团队可以接受实力较弱团队的要求并使其失去继续存在为理由,进而与实力较强的团队完全融合为一体。这是()
()提出魅力型领导者有三种个人特征,即高度自信、支配他人的倾向和对自己的信念坚定不移。
当团队之间的冲突对组织目标的实现影响不大而又难以解决时,组织管理者不妨采取()的方法。