现代设计教育思想的主旨在于培养具有（）的创造型的设计人才。

后现代主义是一个多种风格并存的复杂的综合体，其中较有代表性的风格有（）。

恰恰证明了人类设计意识产生的必然条件的是（）的“自意识”论述。

某时期最为广泛的消费群体是追求个性化和多元化的消费观念和审美趣味，该时期指的是（）。

高技术风格核心内容是将现代主义设计中技术的因素提取出来加以夸张处理而形成的一种符号的效果，（）这些普通的机械内容被赋予了新的美学意义。

主张今天的艺术应立足于现实，抛弃旧有风格的元素，创造出具有青春活力和现代感新风格的是（）。

通常一个设计组织的建构程序包含分析设计项目任务的组织环境和要求、确定设计项目组织内部的各种活动、建立设计组织职位、设计组织结构及（）。

新艺术运动十分强调整体艺术环境，反对割裂地看待（）之间的关系。

当（）意识经过漫长的历史阶段得以升华为自觉的追求时，人类的设计文明便进入了新的时期。

创造性能力的发掘和塑造，培养学生的独创和开拓精神是（）的培养的实质。