单项选择题在知觉二可图(双关图)的过程中,可以反映出知觉的()。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
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1.单项选择题实际不动的静止之物因周围其他物体的运动而看上去在运动的知觉,被称为()。
A.似动知觉
B.真动知觉
C.静止知觉
D.诱动知觉
2.单项选择题吃了中药后再喝白开水会觉得有甜味,这是由于感觉的()。
A.同时对比
B.继时对比
C.适应
D.补偿
3.单项选择题吃了糖后再吃苹果会觉得发酸,这是由于感觉的()。
A.同时对比
B.继时对比
C.适应
D.补偿
4.单项选择题“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”属于感觉的()现象。
A.同时对比
B.适应
C.后像
D.继时对比
5.单项选择题个体对刺激的感觉能力被称为()。
A.感受性
B.感觉阈限
C.感觉适应
D.感觉相互作用
6.单项选择题一切较高级的、较复杂的心理现象,如思维等,都是在通过()获得的材料的基础上产生的。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.想象
7.单项选择题“最近发展区”的思想是由心理学家()提出的。
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.维果斯基
8.单项选择题提出“恋母情结”和“恋父情结”概念的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.荣格
9.问答题心理学研究的目标有哪些?
10.问答题心理学研究的步骤是什么。
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心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据()的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平,学习任务困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶克斯-多德森定律。
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培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
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动机包括两个层次:一是比较原始的三种驱动力:即好奇心、探索与操弄;二是人类特有的成就动机与()。
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和保持相对的是()。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。
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遗忘理论有三个学说,它们是()、干扰说、压抑说。
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概括有初级的经验概括和高级的()。
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触景生情是()回忆。
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多伊奇等人提出了()的概念,他将成就结构理论划分为三类目标结构,即合作、竞争、个别化。
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成就动机是在人的成就需要的上产生的,它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作,并努力达到完善地步的一种()力量。
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影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。
题型:填空题